PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Duración: 4 Años.

PLAN: 528/09

Los objetivos de el Profesorado de Educación Primaria hacen referencia a las intenciones con que se proyectan diversas acciones para la formación de los estudiantes.
Hablar de propósitos implica superar el enfoque “objetivista”, pero también especificar las intenciones asumidas y socializadas.  Es de esta intencionalidad de la formación de docentes, que se nos espera propiciar el “Aprender a Aprender” y el “Arte de Vivir Juntos”.
Donde el “Aprender a Aprender” supone formar un docente que:

• Se apasione con la tarea de enseñar y suscite el deseo de aprender.
• Enseñe a componer y fragmentar, a investigar y experimentar los dispositivos con que se producen las operaciones creativas del lenguaje, proporcionando al alumno la búsqueda de saberes y su recreación más que la mera “posesión” de los mismos.
• Explore y se pregunte, pueda resolver problemas y no escinda los lenguajes artísticos de los científicos.
• No abandone el camino por el absurdo, ni quiera explicarlo todo rechazando el misterio. Que cree una ciencia especulativa y de acción, no alejada de su cruce con la imaginación poética.
• Asuma una práctica política “donde la escuela no tenga un adentro y un afuera”
• Entienda la profunda raíz política de sus actos, con una comprensión clara de que su hacer (sus prácticas, su organización, sus dichos y actitudes), constituyen “matrices de pensamiento”,”formar” en sus alumnas/os un sentido ético y estético.

Plan de estudio de la carrera

Primer año

• Psicología y Educación
• Pedagogía
• Sociología de la Educación
• Historia Argentina y Latinoamericana
• Movimiento y Cuerpo I
• Trayecto de Práctica: Taller de Práctica I
• Comunicación y Expresión Oral y Escrita
• Resolución de Problemas y Creatividad
• Ciencias Naturales Para la Cultura Ciudadana
• Problemáticas de las Ciencias Sociales
• Área Estético Expresiva I
• Problemática Contemporáneas de la Educación Primaria I

Segundo año

• Didáctica Gral
• Filosofía de la Educación
• Conocimiento y Educación
• Movimiento y Cuerpo II
• Trayecto de Práctica: Taller de Práctica II
• Matemática y su Didáctica I
• Ciencias Naturales y su Didáctica I
• Ciencias Sociales y su Didáctica I
• Lengua y Su Didáctica
• Sujeto de la Educación Primaria

Tercer Año

• Tecnología de la Información y la Comunicación
• Historia Social de la Educación y Política Educativa Argentina
• Trayecto de Práctica: Taller de Práctica III
• Matemática y su Didáctica II
• Ciencias Naturales y su Didáctica II
• Ciencias Sociales y su Didáctica II
• Literatura y su Didáctica
• Alfabetización Inicial
• Área Estético Expresiva II
• Problemáticas Contemporáneas de la Educación Primaria II
• Espacio de Definición Institucional I
• Espacio de Definición Institucional II

Cuarto Año

• Ética, Trabajo Docente-Dchos Humanos y Ciudadanía
• Trayecto de Práctica: Taller de Práctica IV
• Ateneo
• Sexualidad Humana y Educación
  

                                                                                                                                                       Las correlatividades del Profesorado de Primaria 

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